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谈及教师专业成长，我以为，关键靠内驱，即自我觉醒，不过，现实的太多因素让可能的“我”迟迟难以彰显，譬如家教市场上的经济诱惑、工作层面上的习惯惰性，都可以让我们渐渐忘却对教育的本质化思考，渐渐丧失对教育的持久性热情，我们也就可能轻易地将自己丢失在日复一日的无任何变化的“心安理得”的状态里。对于社会而言，这是一种很可怕的职业状态。