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通过对五年制高职城镇规划专业人才培养模式的探索与实践研究,分析原有人才培养模式存在的缺陷和教学方法存在的一些弊端,提出了培养高职城镇规划专业人才的技术对策与措施,以优化本专业建设,制订有特色的人才培养方案,注重学生综合素质培养,为城镇建设提供会规划、能设计、懂管理的高级应用型人才,以使学生更好地适应未来社会的需求。