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高中英语的主要教学目标是在完成义务教育阶段英语学习目标的前提下，帮助学生进一步明确学习英语的目的。课堂教学是落实教学改革的主要途径，也是教师和学生互动教学的主要场所，课堂教学效率的高低直接影响着高中英语教学质量的高低。新课标的实施为高中英语教师们提供了新的指导方向，然而，在教学实践中，不少教师缺乏对新课程的理解和实践经验，导致英语课堂教学效率提高的并不明显。本文笔者结合自身的英语教学经验简单分析一下自己的看法。