编者按：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”阅读，让我们的精神世界更丰盈，让我们的心灵更美好，让我们的审美更有品位……阅读，确是一件让人愉悦的事。本期“同题赛场”继续选刊“我的悦读童年”征文佳作4篇，以飨读者。
　　鲁迅先生不仅是蜚声世界的文坛巨匠，也是代表着中华民族精神的时代脊梁。一提到鲁迅，大家脑海里浮现的一定是这样的形象：表情凝重，不苟言笑，冷峻的面容，深邃的目光，“一”字隶书般的胡须、怒发冲冠般根根挺立的头发……这是以笔为刀的鲁迅，硬气如战士的鲁迅，没有丝毫奴颜媚骨的鲁迅，“横眉冷对千夫指”的鲁迅。这位深沉伟大的作家，让我仰望。然而，当我读完《朝花夕拾》，却发现了一个不一样的鲁迅：他亲切、真诚、柔软、细腻，充满人情味，就像邻家的大哥哥在娓娓而谈。
　　如果说《热风》《华盖集》等杂文集像炽热的火山，《呐喊》等小说集像奔腾的江河，那么《朝花夕拾》更像一个春天早晨的大花园，就如“朝花”这名字一样清新，有泥土的芬芳，有露珠的晶莹。十篇文章像十朵颜色各异的花朵，绽放着清香和美丽，以及淡淡的忧伤。这里记录着一个世纪前的一个少年的不平凡经历，映照着那个时代的家国命运和普通人的生活，也承载着鲁迅先生心中最美好、最柔软的童年记忆。正如先生所说，《朝花夕拾》就像是从他记忆里摘抄出来一样。的确，《朝花夕拾》中的一幕幕场景、一个个画面，虽然过去了一百年，现在读来仍然那么鲜活生动，打动人心。虽然鲁迅也不是为孩子创作这些文章，但我依然读得心驰神往，心有戚戚焉。
　　我读出了一位天真烂漫、快乐可爱的鲁迅。在《从百草园到三味书屋》中，他以百草园为乐园，整日与何首乌、覆盆子、油蛉、蟋蟀为伴，还有冬天的堆雪人、捕麻雀，这样的无忧无虑，令我也为之神往。就算来到三味书屋，在枯燥呆板的课间，他也寻找到新的乐趣。他和小伙伴背着私塾先生偷偷折蜡梅、寻蝉蜕，多么像我们小学时同学们课间常常躲着老师玩些小把戏啊。
　　我读出了一位渴望求知、自强不息的鲁迅。《阿长与〈山海经〉》里他对绘图《山海经》的执著渴望，《从百草园到三味书屋》里尽情描摹绣像，据说影响了鲁迅一生对木版画的热爱。而刻在课桌上的那个“早”字，应该一直激励着他在日本的留学生涯，以至于他在《藤野先生》里写到他在日本人居多的医学院里成绩能够居中。少年强则中国强，少年鲁迅是有志气的。他在与日本同学的交往中感受到屈辱，最后毅然决定弃医从文，要去唤醒沉睡中的中国人。
　　我读出了一位感情真挚、充满感恩的鲁迅。他对那位朴实粗壮又善良的保姆长妈妈的刻画栩栩如生，流露出对她的深沉感激。《范爱农》里，他对这位倔强而不幸的同乡，充满了同情和怀念。《藤野先生》里，他更是表达了对藤野先生发自内心的敬重和感恩。我也深深地被这位不修边幅却治学严谨的藤野先生打动，他不歧视中国人，反而处处关心鼓励鲁迅，并希望新医学能够传到中国去。这种跨越种族和国界的伟大精神，让我也懂得一个道理：虽然因为那段特殊的历史，我们不喜欢日本，但日本也有好多可敬重的人。我们不能狭隘，应该有更博大的胸怀。
　　我也读出了一位尝尽冷暖、内心忧伤的鲁迅。《父亲的病》里，他幼小的心灵过早地感受世态炎凉和悲欢离合，家道的中落和父亲的早逝，使得他很小就扛起家庭的重担，并背井离乡去南京和日本求学。在鲁迅内心的孤独和坚忍背后，我也隐约感受到他的无奈和哀伤。也正因为如此，成年后的鲁迅会那么冷静与强大。与他相比，生活在二十一世纪的我们是如此幸福。而鲁迅先生当年呐喊渴望的民族觉醒和富强，如今在中国梦的复兴之路上，正一步步变成现实。
　　《朝花夕拾》让我看到了这位文学巨匠可爱柔软的一面，让我更加喜爱和崇拜他。我和鲁迅先生说起来十分“有缘”。去年秋天，我竟在第八届鲁迅青少年文学奖小学组一举夺魁，作文的题目就是“我的朋友鲁迅先生”，那尊作为奖杯的鲁迅雕像就摆在我的书桌前。此刻我凝视着他，仿佛又看到先生眸子里投射出的光芒，身上涌起一股力量，莫非是先生传递给我的吧！
　　【老师快评】
　　毛令骁同学在读《朝花夕拾》时，认识到了更为全面、真实的鲁迅，他在字里行间的咂摸中，走近了鲁迅，消除了经典作品因时代原因带来的隔膜，并通过清新凝练的文字和读者分享了他的阅读体验与心得，让人不禁心驰神往，也想去读一读《朝花夕拾》，见一见不一样的先生。
　　指导老师：张 慧