基于高校创新型人才培养的深度学习模型构建

来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanhaicang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了提升高校的教育质量,文章首先分析了高校创新型人才培养现状,然后论述了基于高校创新型人才培养的深度学习模型构建,最后提出了创新型人才与深度学习的关联模型。
其他文献
为了丰富“工程结构有限元分析”课程改革的内容,文章首先分析了国内外相关案例库建设概况,然后阐述了“工程结构有限元分析”课程案例库建设的基本目标,最后论述了“工程结构有限元分析”课程案例库建设的思路。
文章首先分析了疾病诊疗技能和临床思维训练虚拟仿真教学项目建设的必要性,然后论述了疾病诊疗技能和临床思维训练虚拟仿真教学项目建设的路径,最后阐述了疾病诊疗技能和临床
文章首先分析了课程思政的内在价值,然后论述了网络技术课程思政实践,包括转变传统思想政治教育责任观念,全面提升思想政治素养;定位思想政治教育需求,找准网络技术知识与思想政治教育的连接点。
为了促进学生身心健康发展,使其养成运动习惯,文章首先分析了运动生理学角度下习练瑜伽对高校学生身体机能的影响,然后提出了运动生理学角度下通过习练瑜伽提升高校学生身体机能的策略。
为了促进护理专业学生人文知识、人文思想、人文精神及人文关怀能力的全面发展,文章首先阐述了人文素质与人文素质教育的内涵,然后分析了护理专业学生人文素质教育的必要性,最后提出了“立德树人”视角下护理专业学生的人文素质教育实施路径,包括将人文知识和人文思想融入授课过程;言传身教,传递人文精神;在专科护理教育中培养人文素质;通过心理健康教育加强人文素质教育。
文章首先对中国传统文化课程进行了概述,然后论述了民族高校中国传统文化课程建设的意义,接着分析了民族高校中国传统文化课程建设的现状,最后提出了民族高校中国传统文化课程建设的优化路径。
文章首先阐述了西藏高校大学生法治教育的现状,然后提出了西藏高校大学生法治教育的对策,包括健全法治教育体制机制、加强法治教育师资队伍建设、发挥课堂教学在法治教育中的主渠道作用等。
文章首先分析了榜样示范法在“中国近现代史纲要”课教学中运用的重要性,然后论述了榜样示范法在“中国近现代史纲要”课教学中运用的路径,最后阐述了榜样示范法在“中国近现代史纲要”课教学中运用的注意事项。
为了推进高校通识课程改革,文章首先阐述了高校通识课程存在的问题,然后提出了大学生素质教育背景下高校通识课程改革策略,最后论述了大学生素质教育背景下高校通识课程改革效果。
文章首先对相关研究进行了回顾,然后以问卷调查法、访谈法为基本研究方法,从“减负”措施的落实情况、“减负”之后学生空闲时间安排、学生及家长对“减负”的态度等方面对山