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计算机网络是一个巨大的资源库,里面存储了我们所需要的全方位的资源。通过对各类媒体信息如文本、图形,图像、动画、声音的综合.可以帮助教师创设教学情境.呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景.不但为学生提供认知的感知材料,培养学生的观察能力,同时根据网络强大的交互性、资源的共享性和资源利用的自主性等特点。使学生们更有机会主动参与,丰富了学生的情感体验.激发了学生的学习兴趣,激活了学生的思维.激励了学生的创新意识。这学期,我利用学校多媒体网络安排阅读教学.其进程为:预读→精读→扩读,并取得了较好的效果。