论文部分内容阅读
【摘要】线性代数课程内容抽象,理论定理较多,要想取得好的教学效果,关键是激发学生的兴趣,使学习由被动变成主动,引导学生活学活用课本上的定理和结论,切忌相似概念的混淆,培养学生的思维能力和数学素质.
【关键词】线性代数;教学;定理证明
【关键词】线性代数;教学;定理证明