【摘 要】
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全球视域下文化的发展首先是对不同文化的认同和尊重,我们应该广泛接纳、引入世界各地不同地区、不同民族的音乐,同时大力发展本土音乐,以此构建适宜于现阶段地方高校音乐院(
【机 构】
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乐山师范学院 音乐学院 614000
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全球视域下文化的发展首先是对不同文化的认同和尊重,我们应该广泛接纳、引入世界各地不同地区、不同民族的音乐,同时大力发展本土音乐,以此构建适宜于现阶段地方高校音乐院(系)的教育体系.民族、民间音乐引入高校音乐教育体系并不是一个全新的话题,相反通过几代人的努力在传统音乐理论、课程与教学论、传承与发展等领域取得了丰硕的成果,所缺失的是将这些理念、观念、原理和方法成体系的纳入高校课程教学体系中.民歌的多模式引入建议将民歌体系化、常态化、特色化、有规模的引入地方高校音乐教育专业的课程教学中,顺应多元背景下地方高校音乐教育专业课程资源必然多元的趋势,以期将科研工作者的案头成果付诸于教育实践.
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