【摘 要】
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本论文主要通过两大方面论述在音乐教学中民族性的强化。一是在教学方法方面,采用了生活引入法、方言教学法、体裁差异法和情境创设法四种行之有效的教学方法;二是通过教学手
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本论文主要通过两大方面论述在音乐教学中民族性的强化。一是在教学方法方面,采用了生活引入法、方言教学法、体裁差异法和情境创设法四种行之有效的教学方法;二是通过教学手段、媒体的运用来强化民族性的音乐教学。通过两点来论述:一是播放影音资料。二是运用幻灯片。运用在音乐教学中,有助于民族民间音乐在教学中起到更好的效果。论文最后,结合以上民族性音乐教学中体现的优势,论述了如何培养和提高学生的审美情趣和审美道德,以此增强其对民族民间音乐更深层的理解和热爱本土音乐的兴趣,激发学生的民族自豪感和自信心。结论是:通过这种民族性强的音乐教学,使学生在音乐教育中受到美育的教育和爱国主义教育。
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