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由于数学的抽象性和严谨性，程式化、符号化的东西很多．导致在数学课堂教学中．一部分学生学习兴趣不是十分浓厚，如何激发学生学习数学的兴趣，最大限度地发挥学生的潜能．使课堂焕发出教学的生命力和创造力．让更多的学生逐步学会数学思考呢？笔者结合教学实践谈谈自己的一些想法．
激发学生学习兴趣打造有效数学课堂
【摘 要】
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由于数学的抽象性和严谨性，程式化、符号化的东西很多．导致在数学课堂教学中．一部分学生学习兴趣不是十分浓厚，如何激发学生学习数学的兴趣，最大限度地发挥学生的潜能．使课堂焕发出
【机 构】
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东至县至德小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年2期
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