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摘要:建设创新型国家是解决我国当前经济发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求，图书馆在国家创新体系中承担着为科研提供信息的服务工作；在提高全民素质和培养创新人才方面发挥着极其重要的作用。
关键词:创新型国家；图书馆；创新人才
1.建设创新型国家的必要性和紧迫性
今年8月2日，美国最大的玩具商美泰公司首批召回96.7万件中国产玩具，8月14日又召回1860万件中国产玩具。9月4日再次召回70万件，总数达2100万件。随之而来的，是西方媒体借机掀起的一轮轮“中国制造”恐慌论，夸张的言论甚至称：“中国产品是死神”。美国政界也纷纷借题发挥，指责中国产品质量问题，民主党总统希拉里在一次演说中竟称：“我不想吃来自中国的劣质食品，也不想给孩子买会让他们生病的玩具。所以以后我们要对中国硬气点儿。”听了这样的话，作为一个中国人，你是一种怎样的心情？
中国个别企业固然存在质量问题，但召回的2100多万件玩具90%都是美方公司自身设计的问题。虽然美泰公司后来发表声明向中国道歉，但中国玩具厂的惨重损失如何弥补？“中国制造”妖魔化的负面影响又岂是一个道歉所能平息的了呢？
当“中国制造”等同于廉价商品的时候，中国工厂就开始掉进了一个“庞大却虚弱的死局”，当美泰公司召回中国工厂代工生产的玩具后，该工厂老板因此自杀。当对方不仅要转嫁成本压力还要转嫁事故责任时，中国工厂的薄本生意骤然坍塌，十年的辛苦还不够一次召回损失。事实沉痛地告诉我们，在国外压价以及国内劳动成本迅速上升的双重压力下，已经当了二十多年“世界工厂”的中国，产业发展已到了非升级不可的时候了。摆在“中国制造”面前急需解决的问题是要提高企业自主创新能力，逐步建立自己的营销体系，并能像日本的汽车、家电那样，由本国控制研发、设计等核心工作。只有走自主创新之路，建立创新型国家，才能扭转当前“外国人赚大钱得实惠，中国人赚小钱背黑锅”的尴尬境地。让“中国制造”尽快成为“中国创造”是时代发展提出的迫切要求。
2.图书馆在建设创新型国家中的作用
2.1图书馆在国家创新体系中承担着为科研提供信息的服务工作
自主创新分原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新三部分，显然，集成创新和引进消化吸收再创新都是在各种已有的相关技术有机融合起来的基础上产生的，这就需要创新者不仅要有精深的本专业知识，还需要掌握大量相关学科的知识，图书馆恰恰能提供给读者最全面的文献信息资料。即使是原始创新也不可能在毫无借鉴前人成果的基础上产生，也需要从前人的积累和今人的进展中获得启示。一项课题或科学研究往往要在大量的文献普查、专刊检索和最新书刊资料检索中获得所需的知识信息，从而掌握其研究领域的学术动态、新观点、新的研究成果以及新兴学科之间的交叉渗透情况。
图书馆一直被当作整个社会的公共记忆机构，从整个社会看，图书馆收藏了几乎是人类有史以来的全部知识和信息，图书馆随着文献保障体系的建设，使文献传递、公共检索、馆际互借、国外联机、数据库的引进与共享成为现实，极大地丰富了图书馆开展信息服务的信息源。针对课题进行高层次的科研信息服务是部分图书馆的主要任务，图书馆还能为科技成果鉴定提供信息服务，统计资料表明，很多研究课题的完成90%甚至99%的内容可以通过文献资料检索来获得，，研究者的独创部分仅占1%~5%。这就充分说明了科研工作者利用图书馆的重要性了。
2.2图书馆在提高全民素质，营造有利于创新的文化氛围中所起的作用
目前，我国人均受教育年限只有9.6年~9.7年，整个社会教育普及的程度，国民的素质离建设创新新型国家这一奋斗目标差距太大。阅读，对一个国家，一个民族，一个个体都很重要。改革开放后，我们想学习先进的、有用的东西，但是落后的、腐朽的、肮脏的，与我们不适用的也进来了。而当一个人通过读书获得更高的智慧，达到自觉的时候，就可以真正形成一道看不见的文化、思想、感觉的铜墙壁垒。读书可以让社会沉静下来，读书可以让人深思，而沉思才能催生智慧。
现在，我国成了世界“制造工厂”，如果我们数以万计的劳动者只满足于当“操作工”而不去思考产品制作原理，那么，我们只能停留在“加工者”的身份上，永远不会有新的自主的品牌，原来的民族品牌也将慢慢地消失。虽然，很多工人没进过大学之门，但图书馆的大门却为大众敞开，只要好学，高中毕业生照样可以成为“革新能手”。我认识的一位姑娘原在厂研究所刷瓶子，可她勤奋好学，常去厂图书馆借阅化学专业和自学考试的书。后来她通过自考取得了大专文凭，最后竟考上了研究生，如今早己是高工并取得了好几项“小发明”奖。
营造有利于创新的良好文化氛围就是要在全社会大力倡导“敢为天下先”的精神，形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的风尚。另外，目前社会上存在的“国外的再贵也要用，国产的再好也不用”的现象，是推进自主创新的一大障碍。而阅读可以增强民族凝聚力，增强社会责任感，要是全民动员学读书，那么，那种只关注个人利益和享受，崇洋媚外的国民弱点将不复存在，取而代之的将是一个充满生机和活力的民族。
2.3图书馆在培养创新人才方面所起的作用
创新人才应具有以下特征：富有强烈的主体精神，具有较强的竞争能力；既有高尚的人文精神，又有精深的科学素养，具有良好的身心素质和通专结合的特点。
2.3.1图书馆在高尚人文精神培养上拥有的优势
高尚的人文精神首先体现在树立远大的理想和正确的人生目标上。创新人才第一个基本条件应该是理想主义，现在人们的社会责任感较以前降低，他们大多强调对自己负责，关注个人的实际利益，普遍缺乏远大的理想和抱负，但如果不具备理想主义这种精神是出不了创新人才的。
理想主义的最高境界是爱国主义，在爱国主义情感的激励下，我国出了一代又一代的科学家。鲁迅在黑暗的旧中国呐喊着要唤起中国的民族地位，他说:“要论中国人，必须不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，去看看他们的筋骨和脊梁。”如果我们去读鲁迅、李大钊等革命先辈的书籍，相信一定会被鲁迅“心系天下，血荐轩辕”所感染，相信我们一定会被李大钊如何绞刑架之下，依然坚持“我们的主义”；方志敏用生命讴歌伟大的“清贫”所感动。
也许，你会说，这些书对你没什么吸引力，那么小说看起来会吸引人得多。比如，路遥的《平凡的人生》、《你怎么也想不到》，梁晓声的《今夜有暴风雪》，张承志的《北方的河》、《无援的思想》，丛维熙的《雪落黄河静无声》等等。这些小说写得非常感人，爱国情感表达得非常自然从而不知不觉地走进读者的心灵。另外，优秀的诗歌散文也能让读者感受到美好的爱国情怀，比如，《莱蒙托夫诗选》、《泰戈尔诗选》、《舒婷诗选》等等。
通过阅读优秀文学作品，我们会感觉到：“只有把自己的欢乐、忧伤和祖国的前途命运熔合在一起的时候，我们的精神才会真正地博大起来”。征服人类心灵的文学家和科学家被人们景仰，他们能帮助我们树立正确的人生观和价值观，懂得：“修身、齐家、治国、平天下。”
人们只有在崇高理想的支配下才会非常自觉、刻苦地学习。如果为了应试，为了功利学习，那么到了大学，很快会缺乏学习动力，现在30%的大学生沉迷于网络游戏，或谈恋爱、无故旷课，这主要是因为他们没有理想的支撑，没有社会责任感造成的。
除了书籍之外，我在这里还要强调报纸的重要性，《环球时报》、《参考消息》、《国际先驱导报》这些报纸每天有很多人看，我相信看这些报纸会让人们关注起国家的前途和命运的，会让人们渐渐产生“天下兴亡，匹夫有责”、“位卑末敢忘忧国”的想法的。
2.3.2图书馆在良好身心素质养成上所起的作用
创新人才必须要有不惧挫折的坚强毅力，要有乐观开朗、自信的性格，要有善良、真诚、易合作的团队精神，只有具有这样良好身心素质的人才可能在探索科学的道路上越过一个又一个难关，最终创造出成果。
人文艺术修养不仅为人们塑造健全的人格奠定基础，同时也使人视野开阔，触类旁通，激发灵感。而阅读是一个人提高人文艺术修养的主要途径。
通过阅读，我们可以更好地认识自我，完善我们的人格。好的作品犹如一面镜子，让我们改善性格中的弱点，增强对传统的认同和彼此间的凝聚力。比如读《三国演义》，教我们要做“有情有义、重情知恩图报”像关羽那样的人；《复活》让我们知道：人生在世要善待感情，善待爱你的人；《围城》告诉我们一个男子汉要有真才实学；而《长恨歌》则告诉我们：红颜美貌不是人生的依靠，否则，无论男女都难以自立于这个世界。
通过阅读，我们承受失败，挫折的能力大为增强，尝试创新往往需要惊人的毅力，阅读有助于我们获得战胜挫折的力量，我们可以通过阅读来调整自己的负面情绪，找到精神上的知音，从人格偶像中提供精神支柱，从而减少孤独感，振奋精神，激励斗志，提示自信，宣泄郁闷。比如《贝多芬传》、《钢铁是怎样炼成的》、《基度山伯爵》、《彩虹》等等，世界名著塑造了一个又一个气质刚强、性格坚毅。秉性善良的形象，他们向上的精神、善解人意的情怀以及对事业和人生的态度都给了我们无穷的力量。
除了经典的世界名著以外，还有许多有益于我们身心健康的书籍，比如《大长今》、《一杯安慰给自己》、《战胜烦恼的方法》等等。像我们学校图书馆专门有一个五层书架放置这些心理疏导类以及待人处世类书籍。创新往往不是一个人能独立完成的，而需要与人合作的团队精神。怎样与人合作交流，你可以从书中去找答案，也可以从期刊中找答案，比如《做人与处世》、《现代交际》、《交际与口才》等等。这些书刊能提升我们思想境界，增加利他动机与行为，感悟生命间的相互尊重与关心。
2.3.3图书馆在提升科学素养方面所起的作用
一个创新人才必须具备科学的思维方法并具备对科学精神领悟的潜质，国内教育缺少科学思维，科学方法方面的引导和训练，而美国从中学开始就有方法学的课程，他们从小培育青少年的创新思维与创造力。要建设创新型国家要求我国也必须从小培养学生的科学思维能力。要使学生具有这种能力必须让他们从小接受一定深度和广度的自然科学教育。单纯的方法论教育比较枯燥，效果并不见得多好，而图书馆自然科学方面的书刊却对青少年颇具吸引力。比如《新知客》、《发现》、《科学画报》、《科学24小时》、《环球科学》、《科学大观园》等期刊很受欢迎，这些期刊不仅能培养学生对科学的浓厚兴趣，而且能开阔他们的视野，提高他们的逻辑思维能力。另外，阅读科学家的传记故事类书籍对学生的科学素质的养成很有帮助，科学家的探索未知的精神对学生有一种激励、启示作用。
总之，国家创新体系是各类创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。图书馆也是这一系统中的重要环节。
参考文献:
[1] 徐雁.阅读与人生[J].新世纪图书馆,2007，（3）：5-10.
[2] 许嘉璐.阅读对当今中国具紧迫现实意义[J].新华文摘,2007，（13）：146-149.
[3] 陈艳飞.论高校图书馆信息开发和创新的推导服务[J].图书馆,2007，（1）：89-91.
关键词:创新型国家；图书馆；创新人才
1.建设创新型国家的必要性和紧迫性
今年8月2日，美国最大的玩具商美泰公司首批召回96.7万件中国产玩具，8月14日又召回1860万件中国产玩具。9月4日再次召回70万件，总数达2100万件。随之而来的，是西方媒体借机掀起的一轮轮“中国制造”恐慌论，夸张的言论甚至称：“中国产品是死神”。美国政界也纷纷借题发挥，指责中国产品质量问题，民主党总统希拉里在一次演说中竟称：“我不想吃来自中国的劣质食品，也不想给孩子买会让他们生病的玩具。所以以后我们要对中国硬气点儿。”听了这样的话，作为一个中国人，你是一种怎样的心情？
中国个别企业固然存在质量问题，但召回的2100多万件玩具90%都是美方公司自身设计的问题。虽然美泰公司后来发表声明向中国道歉，但中国玩具厂的惨重损失如何弥补？“中国制造”妖魔化的负面影响又岂是一个道歉所能平息的了呢？
当“中国制造”等同于廉价商品的时候，中国工厂就开始掉进了一个“庞大却虚弱的死局”，当美泰公司召回中国工厂代工生产的玩具后，该工厂老板因此自杀。当对方不仅要转嫁成本压力还要转嫁事故责任时，中国工厂的薄本生意骤然坍塌，十年的辛苦还不够一次召回损失。事实沉痛地告诉我们，在国外压价以及国内劳动成本迅速上升的双重压力下，已经当了二十多年“世界工厂”的中国，产业发展已到了非升级不可的时候了。摆在“中国制造”面前急需解决的问题是要提高企业自主创新能力，逐步建立自己的营销体系，并能像日本的汽车、家电那样，由本国控制研发、设计等核心工作。只有走自主创新之路，建立创新型国家，才能扭转当前“外国人赚大钱得实惠，中国人赚小钱背黑锅”的尴尬境地。让“中国制造”尽快成为“中国创造”是时代发展提出的迫切要求。
2.图书馆在建设创新型国家中的作用
2.1图书馆在国家创新体系中承担着为科研提供信息的服务工作
自主创新分原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新三部分，显然，集成创新和引进消化吸收再创新都是在各种已有的相关技术有机融合起来的基础上产生的，这就需要创新者不仅要有精深的本专业知识，还需要掌握大量相关学科的知识，图书馆恰恰能提供给读者最全面的文献信息资料。即使是原始创新也不可能在毫无借鉴前人成果的基础上产生，也需要从前人的积累和今人的进展中获得启示。一项课题或科学研究往往要在大量的文献普查、专刊检索和最新书刊资料检索中获得所需的知识信息，从而掌握其研究领域的学术动态、新观点、新的研究成果以及新兴学科之间的交叉渗透情况。
图书馆一直被当作整个社会的公共记忆机构，从整个社会看，图书馆收藏了几乎是人类有史以来的全部知识和信息，图书馆随着文献保障体系的建设，使文献传递、公共检索、馆际互借、国外联机、数据库的引进与共享成为现实，极大地丰富了图书馆开展信息服务的信息源。针对课题进行高层次的科研信息服务是部分图书馆的主要任务，图书馆还能为科技成果鉴定提供信息服务，统计资料表明，很多研究课题的完成90%甚至99%的内容可以通过文献资料检索来获得，，研究者的独创部分仅占1%~5%。这就充分说明了科研工作者利用图书馆的重要性了。
2.2图书馆在提高全民素质，营造有利于创新的文化氛围中所起的作用
目前，我国人均受教育年限只有9.6年~9.7年，整个社会教育普及的程度，国民的素质离建设创新新型国家这一奋斗目标差距太大。阅读，对一个国家，一个民族，一个个体都很重要。改革开放后，我们想学习先进的、有用的东西，但是落后的、腐朽的、肮脏的，与我们不适用的也进来了。而当一个人通过读书获得更高的智慧，达到自觉的时候，就可以真正形成一道看不见的文化、思想、感觉的铜墙壁垒。读书可以让社会沉静下来，读书可以让人深思，而沉思才能催生智慧。
现在，我国成了世界“制造工厂”，如果我们数以万计的劳动者只满足于当“操作工”而不去思考产品制作原理，那么，我们只能停留在“加工者”的身份上，永远不会有新的自主的品牌，原来的民族品牌也将慢慢地消失。虽然，很多工人没进过大学之门，但图书馆的大门却为大众敞开，只要好学，高中毕业生照样可以成为“革新能手”。我认识的一位姑娘原在厂研究所刷瓶子，可她勤奋好学，常去厂图书馆借阅化学专业和自学考试的书。后来她通过自考取得了大专文凭，最后竟考上了研究生，如今早己是高工并取得了好几项“小发明”奖。
营造有利于创新的良好文化氛围就是要在全社会大力倡导“敢为天下先”的精神，形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的风尚。另外，目前社会上存在的“国外的再贵也要用，国产的再好也不用”的现象，是推进自主创新的一大障碍。而阅读可以增强民族凝聚力，增强社会责任感，要是全民动员学读书，那么，那种只关注个人利益和享受，崇洋媚外的国民弱点将不复存在，取而代之的将是一个充满生机和活力的民族。
2.3图书馆在培养创新人才方面所起的作用
创新人才应具有以下特征：富有强烈的主体精神，具有较强的竞争能力；既有高尚的人文精神，又有精深的科学素养，具有良好的身心素质和通专结合的特点。
2.3.1图书馆在高尚人文精神培养上拥有的优势
高尚的人文精神首先体现在树立远大的理想和正确的人生目标上。创新人才第一个基本条件应该是理想主义，现在人们的社会责任感较以前降低，他们大多强调对自己负责，关注个人的实际利益，普遍缺乏远大的理想和抱负，但如果不具备理想主义这种精神是出不了创新人才的。
理想主义的最高境界是爱国主义，在爱国主义情感的激励下，我国出了一代又一代的科学家。鲁迅在黑暗的旧中国呐喊着要唤起中国的民族地位，他说:“要论中国人，必须不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，去看看他们的筋骨和脊梁。”如果我们去读鲁迅、李大钊等革命先辈的书籍，相信一定会被鲁迅“心系天下，血荐轩辕”所感染，相信我们一定会被李大钊如何绞刑架之下，依然坚持“我们的主义”；方志敏用生命讴歌伟大的“清贫”所感动。
也许，你会说，这些书对你没什么吸引力，那么小说看起来会吸引人得多。比如，路遥的《平凡的人生》、《你怎么也想不到》，梁晓声的《今夜有暴风雪》，张承志的《北方的河》、《无援的思想》，丛维熙的《雪落黄河静无声》等等。这些小说写得非常感人，爱国情感表达得非常自然从而不知不觉地走进读者的心灵。另外，优秀的诗歌散文也能让读者感受到美好的爱国情怀，比如，《莱蒙托夫诗选》、《泰戈尔诗选》、《舒婷诗选》等等。
通过阅读优秀文学作品，我们会感觉到：“只有把自己的欢乐、忧伤和祖国的前途命运熔合在一起的时候，我们的精神才会真正地博大起来”。征服人类心灵的文学家和科学家被人们景仰，他们能帮助我们树立正确的人生观和价值观，懂得：“修身、齐家、治国、平天下。”
人们只有在崇高理想的支配下才会非常自觉、刻苦地学习。如果为了应试，为了功利学习，那么到了大学，很快会缺乏学习动力，现在30%的大学生沉迷于网络游戏，或谈恋爱、无故旷课，这主要是因为他们没有理想的支撑，没有社会责任感造成的。
除了书籍之外，我在这里还要强调报纸的重要性，《环球时报》、《参考消息》、《国际先驱导报》这些报纸每天有很多人看，我相信看这些报纸会让人们关注起国家的前途和命运的，会让人们渐渐产生“天下兴亡，匹夫有责”、“位卑末敢忘忧国”的想法的。
2.3.2图书馆在良好身心素质养成上所起的作用
创新人才必须要有不惧挫折的坚强毅力，要有乐观开朗、自信的性格，要有善良、真诚、易合作的团队精神，只有具有这样良好身心素质的人才可能在探索科学的道路上越过一个又一个难关，最终创造出成果。
人文艺术修养不仅为人们塑造健全的人格奠定基础，同时也使人视野开阔，触类旁通，激发灵感。而阅读是一个人提高人文艺术修养的主要途径。
通过阅读，我们可以更好地认识自我，完善我们的人格。好的作品犹如一面镜子，让我们改善性格中的弱点，增强对传统的认同和彼此间的凝聚力。比如读《三国演义》，教我们要做“有情有义、重情知恩图报”像关羽那样的人；《复活》让我们知道：人生在世要善待感情，善待爱你的人；《围城》告诉我们一个男子汉要有真才实学；而《长恨歌》则告诉我们：红颜美貌不是人生的依靠，否则，无论男女都难以自立于这个世界。
通过阅读，我们承受失败，挫折的能力大为增强，尝试创新往往需要惊人的毅力，阅读有助于我们获得战胜挫折的力量，我们可以通过阅读来调整自己的负面情绪，找到精神上的知音，从人格偶像中提供精神支柱，从而减少孤独感，振奋精神，激励斗志，提示自信，宣泄郁闷。比如《贝多芬传》、《钢铁是怎样炼成的》、《基度山伯爵》、《彩虹》等等，世界名著塑造了一个又一个气质刚强、性格坚毅。秉性善良的形象，他们向上的精神、善解人意的情怀以及对事业和人生的态度都给了我们无穷的力量。
除了经典的世界名著以外，还有许多有益于我们身心健康的书籍，比如《大长今》、《一杯安慰给自己》、《战胜烦恼的方法》等等。像我们学校图书馆专门有一个五层书架放置这些心理疏导类以及待人处世类书籍。创新往往不是一个人能独立完成的，而需要与人合作的团队精神。怎样与人合作交流，你可以从书中去找答案，也可以从期刊中找答案，比如《做人与处世》、《现代交际》、《交际与口才》等等。这些书刊能提升我们思想境界，增加利他动机与行为，感悟生命间的相互尊重与关心。
2.3.3图书馆在提升科学素养方面所起的作用
一个创新人才必须具备科学的思维方法并具备对科学精神领悟的潜质，国内教育缺少科学思维，科学方法方面的引导和训练，而美国从中学开始就有方法学的课程，他们从小培育青少年的创新思维与创造力。要建设创新型国家要求我国也必须从小培养学生的科学思维能力。要使学生具有这种能力必须让他们从小接受一定深度和广度的自然科学教育。单纯的方法论教育比较枯燥，效果并不见得多好，而图书馆自然科学方面的书刊却对青少年颇具吸引力。比如《新知客》、《发现》、《科学画报》、《科学24小时》、《环球科学》、《科学大观园》等期刊很受欢迎，这些期刊不仅能培养学生对科学的浓厚兴趣，而且能开阔他们的视野，提高他们的逻辑思维能力。另外，阅读科学家的传记故事类书籍对学生的科学素质的养成很有帮助，科学家的探索未知的精神对学生有一种激励、启示作用。
总之，国家创新体系是各类创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。图书馆也是这一系统中的重要环节。
参考文献:
[1] 徐雁.阅读与人生[J].新世纪图书馆,2007，（3）：5-10.
[2] 许嘉璐.阅读对当今中国具紧迫现实意义[J].新华文摘,2007，（13）：146-149.
[3] 陈艳飞.论高校图书馆信息开发和创新的推导服务[J].图书馆,2007，（1）：89-91.