论文部分内容阅读
2014年,习近平总书记提出了＂新常态＂重大战略判断,并明确了增速换挡、结构升级及创新驱动等三大特点,职业教育必须服务于社会经济的发展。而职业能力的培养是高职院校人才培养的着力点。本文从新常态视角下经济社会转型调整产生的结构性问题入手,以高职服务类专业学生职业能力提升为研究对象,对接行业企业现状,构建新常态视角下职业能力提升＂五力模型＂,并对能力提升渠道展开分析。