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当前新课程改革必须与核心素养这一重要问题相适应。那么,在初中历史课堂教学中如何培养学生的主体素养呢?笔者认为,核心素养的培养应注重历史学科课堂教学的转变,将以往的“知识型”课堂转变为“核心素养型”的新课堂模式,积极推进学习方式和学习方式的转变。特别是要认清学科活动的真实价值,在学科教学中大力倡导和精心设计学科教学活动。为此,笔者在教学和科研活动中进行了一些探索。