指向核心素养的物理学科能力的教学实施

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其他文献
摘要:村级事务公开是近年来农村工作的重点,也是探索农村体制转型的关键课题,通过对L区145个行政村进行调查研究,对当前村务公开的现状、问题及原因进行了分析,要提高村级事务规范化程度,必须加强农村信息化建设和制度化管理。  关键词:村级事务;公开;问题;信息化  中图分类号:F302.6 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2017)21-0034-03  村级事务公开是人民群众评判农村党
摘要:多媒体技术在高职自动控制理论教学中的应用,有利于丰富教学内容,推进教学多元化和教学改革,从而提高自动控制课程教学质量。文章介绍了多媒体技术与自动控制理论教学的关系 ,分析多媒体教学模式和多媒体技术在高职自动控制教学中的作用,分析自动控制 理论多媒体教学现状和局限性,提出了改进和完善建议。  关键词:高职;自动控制理论;多媒体技术;教学应用  中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1
中图分类号:S815 文献标识码:C 文章编号:1001-0769(2016)01-0057-02  当提及种禽场或孵化场的生物安全时,有许多薄弱环节需要讨论。我们将通过下列照片,重点介绍一些可能需要注意的问题(图1~13)。□□  原题名: Biosecurity spotlight(英文)
摘要:本文分析了九鬼周造区分的三种偶然性,挖掘其中通过“自然而然”思想形成的内在联系和统一,揭示其中阐发的九鬼的自然即自由的非理性的自发性和随机性的自由观。并通过将九鬼与作为思想来源的康德与对柏格森作对比,显示他对康德的批判与向柏格森靠近的倾向,并明确其独自之处,即用相遇造成的偶然打破因果连续性与将人仅看作自然的一部分。最后揭示他因这一独自之处从自由向保守发展的倾向。  关键词:偶然性的问题;九鬼
摘要:本文以JXNU小学六(1)班级建设个案为例,阐述核心素养下的法情势交融的治班特色方略。为了促进学生全面发展,作为班主任,确立“法情势融合”的治班理念,制定重素养发展和“班币制”的班级规则,组织开展新颖有趣的班级特色活动,开设“魅力语文”和“动感数学”并举学科拓展式的班本课程,形成“扎根生成式”的班级文化,进行深度多元的家校合作,与学生、家长共创和谐民主、特色鲜明,生机勃勃的班级。  关键词:
摘要:作为一名教育者始终集诚心、热心、爱心于一心——教育之心!辛勤耕耘在山乡教育沃土上,牢记着教师的宗旨——只讲奉献,不求索取,用教育之心谱写青春的赞歌,把一腔热血奉献给自己所钟爱的育人事业——刘景丽,一名普普通通人民教师。  关键词:教育者;工作;热情  中图分类号:G623 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2017)12-0000-00  1教育教学工作,集细心、责任心与一心  
摘 要:培育学生的数学运算素养在初中数学学习中有着重要作用,借助解一元一次方程(去括号)教学课例,提出了在初中数学课堂教学中构建数学模型,明确运算对象,选择运算方式,提高运算的准确性,培育数学运算能力,促进学生数学思维品质发展.  关键词:运算对象;运算能力;核心素养;思维品质  新课标指出,数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,数学课堂应充分借助特定的教学内容和教学过程培育数学核心素养.本
摘 要:通过观摩《函数观点看一元二次方程》片段教学后的反思,结合华罗庚先生说过的“数缺形时少直观,形缺数时难入微” ,通过三道例题的拓展,让学生感受数形结合的好处、直观和简便,感受数形结合的数学思想在初中数学学习中的重要性.教学中,要让学生深入理解函数图像与方程的关系,教会学生如何作图,体会以形助数和以数解形的数学思想方法.  關键词:函数与方程;拓展;数形结合
摘 要:物理实验具有真实、直观、生动、形象的特点,在物理教学中,常以实验为支点,培育学生的核心素养,本文以“电容器”教学实践为例,通过简单的自制教具、常用的实验室器材进行实验,在学习电容器的构造、功能和工作原理的过程中,培养学生动手操作能力、实验观察能力和科学探究能力。  关键词:物理实验;教具;科学探究;核心素养  引言  在《普通高中物理课程标准》(2017年版)中,明确了“电容器”在高中物理
摘 要:本文以“探究:凸透镜成像规律”为例,探讨通过网络学习和课堂探究相结合,通过多样化的学习方式,激发学生自主探究的兴趣,发展学生自主学习的能力,促进学生个性化学习,提高教育教学的质量。  关键词:信息技术;网络学习;课堂探究;个性化学习  在当今社会,信息技术以惊人的速度高速发展,深刻地影响着人们的学习方式、工作方式和生活方式,同时信息技术也逐渐渗透到教育教学领域,改变着教育教学的模式,使得传