【摘 要】
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“数学素质教育”是90年代数学教育研究的努力目标。所谓数学素质就是数学思维能力,它包括数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。其核心是逻辑思维能力。上海市中小学
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“数学素质教育”是90年代数学教育研究的努力目标。所谓数学素质就是数学思维能力,它包括数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。其核心是逻辑思维能力。上海市中小学课程教材改革作为一项跨世纪工程,在小学数学学科课程设置及教学内容等方面处处体现数学素质教育,迈出了扎实的一步,回顾近
“Mathematical Diathesis Education” is the goal of mathematics education in the 1990s. The so-called mathematical quality is the mathematical thinking ability, which includes mathematical computing ability, logical thinking ability and spatial imagination. The core is logical thinking ability. As a cross-century project, the textbook reform of primary and secondary schools in Shanghai embodies the mathematical quality education in the curriculum and teaching contents of math subjects in primary schools, and takes a solid step forward.
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