“说起来会让许多人不敢相信,近几年,我们这里的初中教学质量在桂林市排在前三名,城里有些家长不假思考地把孩子往乡里送。”广西桂林市灵川县教育局局长秦荣明自豪地说。目前,从
职业学校"以服务为宗旨"的鲜明办学方针告诉我们,抓职业教育就是抓经济,地处农村的职业学校就要把服务"三农"当作自己的神圣使命、发展根基和发展的动力源泉。宁海职教中心多
“寻找最美乡村教师”大型公益活动启动两个月以来,光明网收到来自全国各地乡村教师的投稿849份,其中初步核实的近300份。他们当中有风华正茂的青年,有老当益壮看护留守儿童的老
在课堂评价中,我们应遵循全面性原则、开放性原则、情感性原则和创新性原则。课堂教学评价尝试从以下方面进行:一、加强多元化评价要理解新课程所倡导的学生评价理念,就必须
教育部:教育规划纲要颁布实施一年来农村教师队伍获创新补充各地把教师队伍建设作为最基础的重要工作,提升教师队伍整体素质,全面落实和完善加强教师队伍建设的政策体系,努力
摘 要: 培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力,而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为:教师应转变教学观念,确立以学生为主体的开发式教学模式;采取灵活多样的教学模式,培养学生的创新思维和创新能力;加强对学生学法的指导,提高学生对学习方法的把握能力。 关键词: 自主创新学习能力 培养内容 注意问题 大力提倡创建创新型国家和创新型社会乃是当今中国社会颇为关注
计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。综观现在的各类各级教学比赛,无一不用"课件",尤其是在小学数学教学中,应用多媒体辅