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数学是一门高度抽象、并由专门的符号语言构成的科学，它用符号来反映思维过程，用符号来表达与交流，用符号来探索与求证。数学课程的一个重要任务就是使学生感受和拥有使用符号的能力。因此，在教学中如何使学生建立并发展符号意识已成为一个重要的研究课题。 数学的符号语言是以数学符号为主要词汇，来表达数学概念、法则、定理、公式等数学规律的一种特有语言，是人们进行计算、推理、交流和解决问题的工具。数学的显著特点是形式化、符号化，每一个概念或关系等有确定的符号表示。