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在阅读教学中，引导学生谈自己感兴趣的话题似乎并不是很困难。但如何巧妙地引导学生对有价值的问题。尤其是如何让学生对一些理性的话题如人物形象、文章结构等，也产生强烈参与的兴趣和求知欲望．就要动些脑筋。
“小”改动 “大”作为——修改评议武阅读教学探究
【摘 要】
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在阅读教学中，引导学生谈自己感兴趣的话题似乎并不是很困难。但如何巧妙地引导学生对有价值的问题。尤其是如何让学生对一些理性的话题如人物形象、文章结构等，也产生强烈参与
【机 构】
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湖北武汉武珞路中学
【出 处】
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中学语文：教师版
【发表日期】
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2005年2期
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