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在学校教育普及的今天,学校长期以来强调知识传授、统一步调的人才培养模式已无法促进每一位学生的个性化发展,打破国家课程这一单一体制,开发校本课程势在必行.作为高中课程之一的地理课程,其校本课程开发也显得尤为重要,突出体现在价值追求的三个目标上,即学生个性成长、教师专业发展和学校特色形成.
新课程下高中地理校本课程的开发与实施
【摘 要】
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在学校教育普及的今天,学校长期以来强调知识传授、统一步调的人才培养模式已无法促进每一位学生的个性化发展,打破国家课程这一单一体制,开发校本课程势在必行.作为高中课程
【机 构】
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浙江师范大学,浙江,金华,321000
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2012年2期
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