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人的知识并不像别人送礼物一样送给的，而是在有了想学、愿学的心理驱动下用实际行动去主动探究才能得到。同样的道理，学生学习数学知识，也应当由一定的学习动机出发，并由学习动机所支配。只有这样，学生才会主动地、积极地投入学习。那么，在日常的课堂教学中．该如何去培养学生的数学学习动机呢？
培养学习动机 提高学生探究内动力
【摘 要】
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人的知识并不像别人送礼物一样送给的，而是在有了想学、愿学的心理驱动下用实际行动去主动探究才能得到。同样的道理，学生学习数学知识，也应当由一定的学习动机出发，并由学习动机
【机 构】
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河南鹤壁市淇滨区庞村中心小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年2期
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