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中风后遗症包括现代医学的脑出血、脑梗塞、脑栓塞、脑血栓形成等病的后遗症.临床多以半身不遂、口舌歪斜、舌强语謇等为见症.本病机系于风、痰、火、瘀,以痰者为最.多年来,
我们上课时常常带“啊、嗯”这样的“口语”,往往感觉不到它的存在,而听别人上课,恐怕也大都没有注意,更难说对它的认识和运用了。 语用学告诉我们,作为一种言语行为辅助语“啊、嗯、唔、哦、呢、哼”之类的语气词,被称为副语言形式,属于语言修辞的范畴,它作为预示话题启动的形式而普遍存在于真实言语包括文学作品和日常生活的会话中,其主要特征是说话者往往借此赢得时间,调整思维,从而进行下一个话题的选择,同时也为
摘要:从研究家庭综合环境与认知能力的关系的问题出发,针对中国教育追踪调查的九年级学生数据和家长数据,根据衡量家庭综合环境的八个因素即亲密度、情感表达、矛盾性、期望性、知识性、娱乐性、控制性和家庭经济状况,基于改进的k-means聚类算法,将调查对象聚类为四类家庭综合环境。研究发现:民主型家庭氛围配合劳逸结合的教育方式和正统性家庭氛围结合理性的教育方式,这两种家庭综合环境与中学生的认知能力呈正相关关
督脉行于人体后背正中,多次与手足三阳经与阳维脉交会,总督一身之阳经,有"阳脉之海"的说法,任脉行于前部正中线,多次与手足三阴经与阴维脉交合,能总任一身之阴经,有"阴脉之海
胡蓉胡老师的家乡是一个美丽的小城,山的秀美,水的灵动给予了她多情善感的性格,也激发了她文学的热爱之情。大学毕业后她回到山清水秀的故乡湖北省恩施市二中当了一名语文教师。
写作应该是主体乐意的一种表达心灵的方式。因此,想要让学生能写出自己的作文,就必须要让他们能够将心中所想“倾吐”出来。那么如何才能对学生进行有效导引,以使其“不吐不快”呢?本文试从以下四个方面进行探讨: 一、有蓄积,方有倾吐 倾吐,首先得有东西,否则,别说吐,就是挤恐怕也难以挤出什么来。在学生眼里,作文最大的困难不是作文技巧,而是素材的匮乏。这当然不是说学生己经掌握了写作技巧,而是对他们
骨伤熏洗液是我科在新疆名老中医王继先主任医师的经验方基础上,经科学方法制备而成的纯中药制剂,根据临床前药理和毒理研究,证明该制剂治疗伤后肢体功能障碍有较好的疗效和
肱骨外上髁炎俗称“网球肘”,为临床常见病、多发病。笔者近年来采用皮肤针叩刺加拔罐、温针灸治疗本病,观察58例,并设皮肤针拔罐组(治疗组)31例和温针灸组(对照组)27例进行对比