【摘 要】
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当前,我国处于社会主义初级阶段。推进社会主义初级阶段教育公平,必须坚持以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导,积极借鉴其他国家推进教育公平的有益经验;全面贯彻落实
【基金项目】
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教育部重大课题研究攻关项目“教育公平问题研究”(项目号:2006ZDWT001);教育部新世纪优秀人才资助计划(NCET)
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当前,我国处于社会主义初级阶段。推进社会主义初级阶段教育公平,必须坚持以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导,积极借鉴其他国家推进教育公平的有益经验;全面贯彻落实科学发展观,以人为本,协调发展;进一步解放思想,实事求是,加大教育投入,加快教育改革与发展的步伐,在教育事业的改革与发展中解决问题;提高教育管理者和广大教师的政治思想素质和管理水平,在广泛的政策和实践活动中坚持和体现公平原则,不断追求更大范围、更高程度和更高质量的教育公平,不断提高广大人民群众对教育公平的满意度。推进社会主义初级阶段的教育公平要注意处理好政策意愿与现实条件的关系、履行政府职能与发挥市场作用的关系、促进公平与保障质量的关系以及局部公平与系统公平的关系。
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