【摘 要】
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<正>"用教材教"对于一线教师而言,并非陌生的话题。它作为新课程改革中倡导的教师与教材关系的重要理念,已经得到了许多一线教师的认同,并对教学实践产生了深远的影响。时至
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<正>"用教材教"对于一线教师而言,并非陌生的话题。它作为新课程改革中倡导的教师与教材关系的重要理念,已经得到了许多一线教师的认同,并对教学实践产生了深远的影响。时至今日,面对"焕然一新"的统编《道德与法治》教材,如何"用教材教"再一次成为我们亟待解决的问题。因此,本期聚焦"青春生命"这一主题,借助新旧教材的比较研读,把握统编
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