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“问渠那得清如许,为有源头活水来.”语文课程的内容是丰富多彩的,为读写结合提供了良好的物质材料,及时总结课文中好的写作方法,引导学生进行读写结合训练,既能提高学生对课文内容的理解、感悟,又可提高学生的写作水平.rn读写结合有很多方式:句式仿写、构段仿写、填空补白、发挥想象等,小学生更多要着重于语段的构思与表达,所以对孩子进行构段模仿和填空补白很重要.