【摘 要】
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一、《化学奥林匹克教育研究》课程建设的必要性中学化学竞赛活动有四个层次,即国际化学奥林匹克竞赛、全国化学奥林匹克竞赛、全国化学奥林匹克分赛区竞赛和全国初中化学奥林
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一、《化学奥林匹克教育研究》课程建设的必要性中学化学竞赛活动有四个层次,即国际化学奥林匹克竞赛、全国化学奥林匹克竞赛、全国化学奥林匹克分赛区竞赛和全国初中化学奥林匹克竞赛(天原林)。化学竞赛活动在我国开展近十年,对我国化学教育事业起到了积极的作用。随着此
I. The Necessity of Curriculum Construction for “Chemical Olympic Education Research” There are four levels of chemistry competition activities in middle school: the International Chemical Olympiad, the National Chemistry Olympiad, the National Chemical Olympiad Competition, and the National Junior Chemistry Olympiad (Tianyuan Lin). . The chemical competition activities have been carried out in China for nearly a decade and have played a positive role in China’s chemical education. With this
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“硫酸的性质与用途”的教学过程四川省双流县棠湖中学(610200)吴小平[教学目的要求]1.使学生掌握硫酸的性质(尤其是浓硫酸的特性)和重要用途。2.引导学生对零散知识进行归纳与整理.3.对学生进行