【摘 要】
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本研究在对青少年、教师、家长和专家访谈的基础上，收集整理出53个价值观教育内容词条和39个教育方法的词条。以139人为样本，采用多维标度分析（Multidimensional Scaling AnMysi
【基金项目】
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2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目（1lJDSZ3009）,2011天津理工大学校级教学基金（YB11-67）.
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本研究在对青少年、教师、家长和专家访谈的基础上，收集整理出53个价值观教育内容词条和39个教育方法的词条。以139人为样本，采用多维标度分析（Multidimensional Scaling AnMysis）方法将词条进行统计归类，最终得到了事业学业、物质利益、私人情感、自身修为、人际关系、群际关系、超群际关系等7类价值观教育内容；得到传授式、实践感悟、教学互动、同辈影响、榜样教育等5类价值观教育方法。内容词的语义空间包括个体价值与社会价值，终极性价值与阶段性价值两个维度，方法词的语义空间包括单向性与多向
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