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1、西游途中，有一天唐僧醒来后发现悟空突然死了，而且死相惨烈，旁边沙僧和八戒伤心痛哭不已，唐僧问八戒，悟空怎么死了。八戒哭着说，师傅你昨晚睡觉说梦话，念了一晚上紧箍咒。
短文十三则
【摘 要】
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1、西游途中，有一天唐僧醒来后发现悟空突然死了，而且死相惨烈，旁边沙僧和八戒伤心痛哭不已，唐僧问八戒，悟空怎么死了。八戒哭着说，师傅你昨晚睡觉说梦话，念了一晚上紧箍咒。
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2015年6期
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中国画是传统艺术文化的重要组成部分,承载着中国历史文化精髓,也展示着中国的发展变迁.将中国画创作与传统文化传承紧密相连,可以拓展文化传播的途径,深化中国画创作的价值,
自实行新课标以来，全国语文教学呈现出一派欣欣向荣的景象，各种教学理论与教学模式如雨后春笋般出现，巴班斯基、波兰尼、叶澜、布鲁姆……这些名字充斥于各种资料、论文和我们的视野中，令人眼花缭乱。于是，第一线的教师被组织起来，观摩、学习、取经、研讨，回来后，依样画葫芦，语文课堂越发热闹，讨论、辩论、唱歌、跳舞、演戏、画画……各种声音不绝于耳，各种形式不一而足。在“繁荣”背后，我们尴尬地发现：语文课堂热闹了
摘 要： 在课堂中，必须培养学生的思维方式与问题意识，为进一步适应新课改的要求，深化素质教育，让学生实现从被动学习到主动探究方向的转变，熟悉并对语文课本产生较大的兴趣。在课堂上，教师一定要创设比较特别的情境，使学生主动学习知识，这有利于激发学生的学习兴趣及学习新鲜事物的愿望。本文对如何构建情境课堂，提高学生兴趣进行了探讨。 关键词： 情境课堂 学习兴趣 导入式教学 引言 构建情境课堂是随着我
“廉政”一词,一指廉洁的政府;二指为政廉洁。廉洁,则是指公正、无私,不受贿,不贪污。在以私有制为基础的、剥削阶级统治的国家,真正的、彻底的廉政是不存在的;只有在以公有
摘 要： 要提高语文教学质量，教师就要教学手段和方法。注重学生学习方法的指导，调动学生多感官；做到以教师为主导，以学生为主体；采用多元化教学手段，激活语文课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，从而取得良好的教学效果。 关键词： 高中语文课堂教学 教学有效性 教学方法 有效的语文教学，就是通过有效的教学手段和方法使学生在知识和技能、過程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展
摘 要： 语文教师应突破传统教学模式，打造出灵动的教学模式，使语文课堂活起来。教师的思维要活起来，师生情绪要活起来，教师的教法要活起来。 关键词： 初中语文课堂教学 情境教学 搞活课堂 笔者近期对初中语文课堂进行抽样调查，发现课堂上喜欢发言的学生少得可怜，能与老师交流互动甚至辩论的更是凤毛麟角。每当老师提问的时候，学生或是低头不语，或是张口结舌，答非所问。课堂成了老师的“独角戏”、“一言堂”。
导入是课堂教学的开始，是师生凭借教材进行的最初的信息交流，是使学生进入良好学习状态的必要铺垫。著名语文教育专家于漪指出：“在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣，首先应抓住导入这一课堂环节，一开头就把学生牢牢吸引住。课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音符定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁铁一样把学生牢牢吸引住。”因此，教师导入得好，不仅能唤起学生
目的 :观察吉奥在老年进展期胃癌患者中的应用及对AEG-1/MT qDH、NF-κB、MMP-9水平的影响。方法 :取胃癌患者100例,随机分为对照组(n=45)和观察组(n=45)。对照组采用胃切除
著名语言学家吕叔湘先生说：“教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生。”在语文实际教学中，人们往往走入单纯“老师教，学生学”的误区，采用“一刀切”“齐步走”大运动量的办法“孜孜乐教”，这看起来好像对学生很负责任，实际上使学生不管是身心还是智力都受到很大的压抑与摧残，是严重违背教育初衷的。新形势下的教师应成为科研型、专家型的教师。他不仅“能”教，而且“会”教；不仅精
摘 要： 语文学科作为基础学科，要寻找一种新的教学模式，突破学语文和用语文的时空界限，使学生在实际生活运用中提高听说读能力。作者结合自身实践阐述在小学语文教学中该如何开展生活化教学。 关键词： 新课标 素质教育 小学语文生活化 《语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与