【摘 要】
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在小学生思维与智力启蒙发育的黄金阶段,语文教师应利用有效的即时评价策略,鼓励学生在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的无限潜能,明确今后的学习目标与发展方向,养成端正
【机 构】
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安徽省淮北市杜集区毛郢孜学校 安徽淮北 235292
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在小学生思维与智力启蒙发育的黄金阶段,语文教师应利用有效的即时评价策略,鼓励学生在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的无限潜能,明确今后的学习目标与发展方向,养成端正的学习态度和良好的学习习惯,迎合社会的全能型人才需求,彰显出人生的最高价值.即时评价有效策略的合理应用,一方面可以消除学生的厌学情绪,打消学生的成长顾虑,确保学生学习质量与学习效率的全面提升,另一方面有利于减轻教师的教学负担,优化课堂的教学结构,加快语文课程改革的创新步伐,为社会培养出大批高素质、全能型的建设人才.
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