【摘 要】
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摘要：为了更好地服务学生工作，探究研究生入学动机与在学状态的关系，本研究针对全体2012级中国科学院大学地球科学学院院硕士一年级研究生发放调查问卷，共发放757份调查问卷，收回688份有效问卷，有效回收率为91%。采用描述性统计、方差分析等统计方法对问卷结果进行分析，发现：研究生入学动机与研究生在学状态显著相关，可为高校开展研究生教育工作相关决策提供参考。 关键词：研究生思想状况调查;入学动机;
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摘要：为了更好地服务学生工作，探究研究生入学动机与在学状态的关系，本研究针对全体2012级中国科学院大学地球科学学院院硕士一年级研究生发放调查问卷，共发放757份调查问卷，收回688份有效问卷，有效回收率为91%。采用描述性统计、方差分析等统计方法对问卷结果进行分析，发现：研究生入学动机与研究生在学状态显著相关，可为高校开展研究生教育工作相关决策提供参考。
关键词：研究生思想状况调查;入学动机;在学状态
中图分类号：G643
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摘要：在研制了一台多功能分布式维修电工技能培训与考核设备的基础上，对中、高级维修电工技能培训与考核项目进行了设计和设置。首先介绍了自主研制的多功能分布式维修电工技能培训与考核设备，该设备由两个机柜组成，分别是主控机柜和受控机，每个机柜由不同模块构成，包括电源模块、触摸屏模块、PLC模块、变频器模块以及低压用电器自由组合模块等。随后，基于该设备的不同模块，设计与设置了维修电工技能培训与考核项目。
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摘要：本文阐述了协同创新理念对研究生培养的重要性，以南华大学核专业研究生培养实践为例，分析并提出了“厚基础、宽实践、重创新、大协同”的研究生培养模式的必要性及具体措施，探讨了未来研究生培养模式改革的目标和方向。 关键词：理工科研究生；培养模式；协同创新；实践 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）13-0261-02 研究生培养模式是指为实现研究生培养
（1.云南省第四人民医院口腔科，云南 大理 671000； 2.大理州人民医院口腔颌面外科，云南 大理 671000） 摘要：目的：通过在我院临床医学定向生《口腔科学》教学中应用PBL教学方式，提高教学质量，评价教学效果。方法：设计PBL教案，提出讨论问题，学生课余自学准备，课堂在教师引导下分组讨论，完成教学内容，发放问卷调查，学生评价PBL教学的效果。结果：过半数的学生喜欢PBL教学并肯定其
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摘要：本文明确了食品类专业实践教学中存在的问题，阐述了产学研合作提升食品类专业实践教学质量的指导思想和具体实施措施。实践表明通过产学研合作能够有效提升食品类专业实践教学质量，能切实提高学生适应经济建设、社会发展和技术进步的能力。 关键词：产学研合作；食品类专业；实践教学 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）13-0022-02 近年来，提高高等教