【摘 要】
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专访人物:周敏人物职业:北京广播电台著名外语主持人周敏,北京广播电台著名外语主持人。从事广播外语教学工作近二十年,一直致力于外语教学与专题节目的筹备、策划、编辑、主
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专访人物:周敏人物职业:北京广播电台著名外语主持人周敏,北京广播电台著名外语主持人。从事广播外语教学工作近二十年,一直致力于外语教学与专题节目的筹备、策划、编辑、主持等工作。基于对广播和英语学习二者特点及关系的深刻理解,在节目中形成了自己独特的主持风格,
Interview with: Zhou Min Character Occupation: Beijing Radio famous foreign host Zhou Min, Beijing radio famous foreign host. Engaged in broadcasting foreign language teaching for nearly 20 years, has been committed to the foreign language teaching and program preparation, planning, editing, hosting and other work. Based on the deep understanding of the characteristics and relations between broadcasting and English learning, it has formed its own unique style of hosting in the program,
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“趣”,不仅是教学的趣味性,更是学生们的学习兴趣.在实际教学中,我坚持“趣”字当先的教学原则,以“趣”打造学生们喜欢的英语课堂,在课堂中,既有轻松愉快的学习氛围,又有真
语言千变万化,不是几条规则所能概括的,有时为了意思内容明确需要重复,有时为了表达强调需要重复,有时为了语言生动活泼需要重复.一篇文章翻译的美妙之处不但要忠实原意,而且
“生态理论”发端于当代西方的后现代主义，该理论认为，人类生活的世界是一个自然现象、社会现象、精神现象、生理现象、心理现象相互依存的世界，语文课堂教学，作为人类生活的一个部分，生态理论理所当然的对它有积极的指导作用。语文“生态课堂”，即是从生态学的观点出发，用生态的眼光审视语文教学，使语文教学走上可持续发展的道路。 一.回归生活 生态化语文教学的一个重要内容就是回归到生活中去，在生活中学习语文，
培养学生的思维品质是英语学科核心素养的明确要求.这就要求我们,在英语课堂的教学中,不仅要关注学生们对新知识的掌握情况,关注他们浅层次的语言技能习得水平,还要由表及里,
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微课是在近些年的教学中提出来的一种互联网+教育的教学方法.它是比较新的理念和教学方式,其在国外诞生的时间不超过十年,在国内的研究也刚兴起不久.现阶段的微课一般都是十
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