【摘 要】
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目的观察异丙酚联合米非司酮用于无痛人工流产的临床效果。方法 120例进行无痛人工流产手术患者,随机分为临床组与对照组,各60例。临床组应用异丙酚联合米非司酮进行无痛人工
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目的观察异丙酚联合米非司酮用于无痛人工流产的临床效果。方法 120例进行无痛人工流产手术患者,随机分为临床组与对照组,各60例。临床组应用异丙酚联合米非司酮进行无痛人工流产,对照组应用异丙酚进行无痛人工流产手术。比较两组患者的手术时间、出血量、麻醉起效时间、麻醉用药量、镇痛效果以及术后并发症等情况。结果临床组的宫颈软化率、麻醉起效时间、诱导麻醉用量、总麻醉用量、并发症发生情况与对照组相比,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论使用异丙酚联合米非司酮在无痛人工流产中具有较好的软化宫颈作用,能够有效缩短麻醉
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最高层次的学校建设是学校文化的建设，最高层次的学校管理是学校文化的管理；不重视文化建设的学校，不能成为高品质的学校；没有文化或文化品味不高的学校均是另类的薄弱学校。 一、秉泽夫先生精神，塑创爱党爱国文化 我校始建于2014年8月，得名于地方名人——曾被陈毅元帅称为“苏北的鲁迅”的著名爱国民主人士宋泽夫。如今，泽夫不再是简单的人名校名，而是具有丰富内涵的一种精神，一种文化。泽夫精神的精髓是爱党爱
【摘 要】有效地体验能丰富学生的精神生活，包括认知、交往和审美。具体实践包括：语言描述，获得情感体验；多媒体辅助，获得感知体验；范作引领，获得形象体验。并通过体验实验过程，学会探究；体验参观过程，学会积累；体验交流过程，学会合作。 【关键词】体验 情境 活动 小学美术教学的过程，是一个学生在教师启发下参与体验艺术的过程。对学生而言，体验能丰富他们的精神生活，包括认知、交往和审美。如果课堂中学生
患者,男,47岁。因＂自觉体内侵染寄生虫1个月余＂,于2010-10-28收治于我院皮肤科。自述1月前自觉双手侵染＂蠕虫＂,并有虫体从皮肤中爬出来,而双手搔抓身体导致虫体逐渐蔓延至头皮、
互导式语文课堂教学方式,是把教学双方看作互为的主客体,每一个主体引导客体的行为,每一个客体顺应于主体的要求,“学”在教法引导下、“教”在学情引导下的课堂推进模式。本
作文指导课,学生们都很兴奋,摩拳擦掌;可真要提笔写时,又有几个学生紧锁眉头、冥思苦想。每到这时,我真的很心疼他们,只能把这几个学生叫到跟前,跟他们聊聊,试图从他们的已有
【摘 要】 苏教版初中语文教材对写作教学内容进行了全面的改进，将阅读、写作、交际和实践内容联合起来，形成了“听说读写用”一体化学习模式。本文从初中语文阅读和写作两大教学难点入手，采用高效的教学策略，实现阅读与写作教学的有机统一。 【关键词】 阅读与写作 读写一体化 初中语文 1. 读写一体化对语文教学的意义 （1）符合新课标教学要求 阅读教学为写作积累素材，写作教学为阅读开阔思路，是阅
目的综合分析双腔支气管插管用于肺部手术麻醉效果,以期能够提高肺部手术麻醉的相关质量。方法回顾性分析200例接受肺部手术麻醉患者的临床资料。结果 200例患者对麻醉效果比
【摘 要】 新课程理念积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而教学实践中，部分学生的创新能力却极度缺乏，从而在语文学习中处于被动地位，学习兴致不高，教学效果不够理想。本文试从激发兴趣、培养习惯、指导方法、创新教学四方面谈了自己在培养学生创新精神方面的心得体会。 【关键词】 创新精神 培养 方法 一、培养学生创新学习的兴趣，引发创新意识 心理学家认为：学生的学习不是一个被动的吸收过程，而是以
【摘 要】 “支架式”教学模式是为了应对分散复杂的学习任务，实现更有效地对知识进行理解而构建的一种概念框架，它的思想的主要起源是前苏联著名的心理学家维果斯基思维“最近发展区”理论，主要构成为走进背景、联系实践、独立探索等环节。现在这种模式因其出色的实践成果已经得到了广泛应用。 【关键词】 小学语文 教学 支架式 体会 小学生学习正处于萌芽阶段，由于获取知识少，见识和理解力都相对欠缺，对新知
作文在语文中的比重很大。然而，现实生活中，不少学生的作文内容的缺乏、结构混乱、语言不生动，使不少教师为此感到头疼。如何使学生爱写作文，写好作文，是语文教师一直在研究和实践的重要内容。本文将从激发学生的写作兴趣、注重词句的积累、发展学生写真情实感、注重说和写的结合、养成良好的阅读习惯和注重学生作文的评价等几个方面，总结教学过程中的点滴收获和感悟。 小学作文教学，是语文教学中很重要的一个环节，是教师