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针对来华医学留学生教学特点，对其学习效果评价方法进行了探索，注重形成性评价与终结性评价并用，实践与理论考核结合，考核方式灵活多样，考试过程严格规范。这样的综合评价体系能准确评估留学生的学习状态及效果，有助于留学生教学质量的进一步提高。
医学留学生学习效果评价方法实践与探索
【摘 要】
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针对来华医学留学生教学特点，对其学习效果评价方法进行了探索，注重形成性评价与终结性评价并用，实践与理论考核结合，考核方式灵活多样，考试过程严格规范。这样的综合评价体系能准
【机 构】
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三峡大学医学院教学办公室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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基金项目：湖北省教育厅教研项目（20070223）
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