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高中化学新课程改革精神积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,小组合作学习是新课标下的一种重要教学组织形式.文章就提高小组合作学习的有效性提出了“合理分组,培养学生团队意识;转变角色,重新师生定位;适时分组,巧妙把握探究内容;选好主题,有的放矢”等策略.
构建高中化学课堂小组合作的有效性
【摘 要】
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高中化学新课程改革精神积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,小组合作学习是新课标下的一种重要教学组织形式.文章就提高小组合作学习的有效性提出了“合理分组,培养学
【机 构】
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江苏省沭阳县正德中学 江苏沭阳223600
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年3期
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