【摘 要】
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“信号与系统”是电气、信息与自动化类本科专业的基础课程，该课程理论性强，易导致学生内容理解困难。针对该问题，对课程教学进行了应用导向型探索，以实际应用为导向，将课程理论与实际应用相结合，在教学的不同阶段引入不同层次的应用实例，促进学生对理论知识的理解，加强学生专业知识构架，拓展学生知识维度。课堂问卷调查表明该方法可有效提升教学效果。
【基金项目】
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国家自然科学基金（61972324）； 西南交通大学教改项目（2103156）； 成都信息工程大学教改项目（JYJG2022105）；
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“信号与系统”是电气、信息与自动化类本科专业的基础课程，该课程理论性强，易导致学生内容理解困难。针对该问题，对课程教学进行了应用导向型探索，以实际应用为导向，将课程理论与实际应用相结合，在教学的不同阶段引入不同层次的应用实例，促进学生对理论知识的理解，加强学生专业知识构架，拓展学生知识维度。课堂问卷调查表明该方法可有效提升教学效果。
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