【摘 要】
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英语是一门实践性很强的学科，交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生开阔视野，吸取丰富的语言知识，还能扩大词汇量，促进听、说、写能力的发展。因此，有必要对小学生英语阅读能力发展的学习策略进行指导，为今后更好的阅读打下扎实的基础。在教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发展；无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都必须通过学生的自主学习和不断
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英语是一门实践性很强的学科，交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生开阔视野，吸取丰富的语言知识，还能扩大词汇量，促进听、说、写能力的发展。因此，有必要对小学生英语阅读能力发展的学习策略进行指导，为今后更好的阅读打下扎实的基础。在教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发展；无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都必须通过学生的自主学习和不断探究。我们无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，我们既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑中。因此，我觉得在阅读过程中培养学生自主阅读、思考的方式，引导学生逐步掌握阅读技巧和方法是非常重要的。
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《九年义务教育全日制初级中学数学课程标准》明确提出：“初中数学中的基础知识包括初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等，以及由其内容所反映出来的数学思想和方法”。把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分，这是《课程标准》体现义务教育性质的重要表现。在教学实践中如何把握数学思想和数学方法，笔者谈谈粗浅的看法，以求教方家。 一、理解数学思想和数学方法的关系 所谓数学思想，就是对数学
小学语文的施教对象是儿童，施教内容是儿童的语文，小学语文教师要有“儿童的情怀”，清楚儿童语文学习的真正需求，能用儿童喜闻乐见的方式，凭借儿童热爱的语言文字，帮助儿童获得自身成长所必需的语文素养。对于小学语文教师来说，只有“用儿童的眼光看世界”，才能看到儿童眼中的世界，才能走进儿童心中的世界。 一、小学语文教学现状反思 （一）“儿童本位”意识缺席 对于当前的语文教学，教师多是从知识出发设计教学
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，是幼儿发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力，促进幼儿活泼、开朗、自主、自信等良好的个性发展。有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。是幼儿活动的总体目标，区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱，我们在实践活动中探索和激发幼儿的学习兴趣。 一、以幼儿的主
摘 要：本文论述的是有关建筑结构的加固与鉴定的问题，在对建筑结构加固方法进行了简要的阐述与分类的同时分析了较为常见的鉴定方式，目的在于为建筑结构稳定性的进一步提高打下基础，从而使建筑质量以及安全性均能够得到最大程度的保证。 关键词：建筑结构；加固施工，坚定 引言：对于建筑工程而言，质量的保证尤为重要。影响建筑质量的因素有很多，其中建筑结构便属于不容忽视的一种，建筑结构稳定性的保证需要从多角度入
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奎冬4号（原代号85－5024）系新疆奎屯农七师农科所1980年m70—4（热衣水复X亥恩亥德）作母年，以74OI－54与忧（l）一8－I（m一4X朴累德高荣）杂交一代作父本，经河吐杂交和系统选育而成。19门年9月通