【摘要】体育教学中，学生的逆反心理极为常见，逆反心理对体育教学效果的影响也较为严重。本文具体分析了大学体育教学中学生的逆反心理产生的原因；针对防止学生逆反心理的产生，制定出教学方案；并对已经形成的逆反心理的学生制定出相符合的大学体育教学的教学方法，以便于创造出和谐、高效的体育教学课堂氛围。
　　【关键词】体育教学；逆反心理；对策
　　1前言
　　逆反心理是指人与人之间由于某种原因，对对方产生逆反情绪，多表现在言行和举止上〔1〕。学生的逆反心理反映在体育教学中的现象较为常见，通常表现为对体育教学心不在焉，练习缺乏动力，注意力不集中等。更有严重者对体育教学产生敌对感，容易造成教学事故，甚至影响学生良好个性和品德的形成。积极探索各种有效的教学方法，挖掘有效的体育课教学形式，对体育教学有着深远的意义。
　　2学生逆反心理成因分析