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在我国特殊教育师资培训步入正规化的过程中，特殊教育教师的培养模式面临新的挑战。文章分析了我国特殊教育师资发展的现状，并以我国现有的特殊师范教师教育培养模式为基础，提出了我国特殊教育师资发展的途径。
我国特殊教育师资发展途径探析
【摘 要】
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在我国特殊教育师资培训步入正规化的过程中，特殊教育教师的培养模式面临新的挑战。文章分析了我国特殊教育师资发展的现状，并以我国现有的特殊师范教师教育培养模式为基础，提出
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市南宁儿童康复中心
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年5期
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