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初中毕业年级的学生面临着其学习生涯中的第一次较大考验——中考。中考不仅是对学生掌握知识的检测，更是对能力接受程度的考察；中考不仅是对任课教师的评价，更是对学校师资力量的衡量，特别是对优秀教育资源整合力的评价，因而对于毕业年级的教学工作，其教学任务也不仅仅是对学生进行课标新知识的传授，更是对学生构建合理知识体系、生成最佳解题策略、形成优良思维结构、树立良好心理素质的培养过程。