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【摘 要】勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。我校相应国家政策，确实解决一些在校生的困难，学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请，接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。
【关键词】图书馆；勤工助学；助理官员
勤工助学政策适用于根据国家和我省有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科（含高职、第二学士学位）学生和研究生。并适用于招收普通生的民办高校、成人高校。图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，同时也是在校大学生社会经验起步的平台。在这里，学会了读书，在这里，懂得了生活，在这里，明白了“书中自有黄金屋”。
随着我校图书馆规模的不断扩大，馆藏文献的不断增加，来图书馆阅读读者的增多，也为了给我们在校品学兼优，经济上困难同学一个半工半读的机会，我馆已经连续10多年开始录用学生助理馆员。每个新学期开始，我馆都要招聘一批新的在校勤工助学助理馆员岗位，基本流程是：响应国家政策，接受学校颁发的在校贫困助学岗位要求，在全校系部公开招聘一批在校品学兼优、家庭经济贫困的勤工助学助理馆员，之所以要品学兼优，是希望他们在半工半读时能合理的分配学习和工作的时间，他们来了以后都有一个试用期，一般是三个月，如果表现好，学习和工作都表现突出，给予录用，若不然，则解除聘用合同，通过这些年的实践证明，来我应聘的学生基本都能达到这个标准。
一、做好岗位培训工作
根据图书馆工作岗位的实际需要，图书馆合理安排勤工助学助理馆员工作时间。在不影响大学生学习与生活的情况下，根据图书馆工作特点，集中或分期分批对义务馆员进行图书馆业务知识培训，专门的教师为他们讲授我校图书馆基本状况、图书馆学基本知识、图书馆工作概况、文献检索基础、图书馆规章制度、岗位责任、岗位要求等知识。
二、勤工助学的意义与作用
1.为大学生提供一个锻炼自我能力的平台，这些大学生助理馆员在图书馆工作，让他们参与图书馆的日常工作，了解熟悉图书馆日常工作的细节，使大学生从管理人员身上亲身体验爱岗敬业、学会怎样与他人沟通、和谐相处，提升自身综合素质的同时，为将来更好地适应社会打下良好的基础。
2.大学生白天课程不是很紧凑，在他们上完课以后，就来图书馆，分担馆里的教师新书、还书上架，搞卫生，帮读者找图书资料，在不断地上架整书架的过程中还学习了一些简单的分类法，这是未从事这项工作的学生所学不到的。
3.图书馆是一个净化人的心灵的地方，这里有整洁的、宁静的学习阅读环境，舒适的桌椅，想读者所想的阅读材料和重读的网络资源。助理官员可在工作完成之余的时间阅读学习，这也正是我们高校图书馆最基本的条件。创造有利于大学生心理健康的图书馆文化环境。图书馆文明设施和服务设施已经非常完善的同时，需要高品位多元化的馆藏文化，创造出一种积极的、催人奋进的精神环境，让精神文明建设成为图书馆文化的主旋律，师生间相互合作，尊重，文明礼让。
三、以勤工助学为风尚，树立和谐的校园风
学生作为学校的基本组成元素，是形成文明校园风气的主力军。勤工助学服务于学校乃至社会各个领域的公益事业，其广度与深度都充分体现了一个学校、一个社区、一个城市、一个民族、一个国家的文明程度。由于受一些不良社会风气的影响，有一部分大学生还缺少一种乐于助人、乐于奉献的精神，在对待某些问题上，还会出现偏激或急功近利的行为。图书馆在高校大学生群体中开展服务读者、服务社会的义工方式，不但可以提高大学生的综合素质，而且可以增强大学生对学校、社会的责任感。
1.以德育教育为目标，成为在校大学生的“第二课堂”
图书馆是高校教育与科研的重要组成部分，育人同样是图书馆的第一任务。图书馆与学校相关部门要认识到义务馆员服务工作经历在大学生成长过程当中的育人作用，必须在潜移默化中将育人的理念贯穿于各个环节之中，使学生的思维、能力、素质在做勤工助学图书馆员的过程中得到有效提升。
2.进行有效的人际关系教育
我们现在正处于一个复杂多变的社会环境中，社会不良风气影响着大学生，“愤青”是这个年龄的特点，看不惯世风又无力改变，于是有的大学生走向自我封闭的孤独境地。这种不良的人格因素严重地影响着大学生的正常交往。事实上，每天都有学生群体在图书馆工作，他们年龄相近，志趣相投，朝夕相处，心理上容易沟通，对于克服心理障碍，增强人际交往能力极为有利。因此，在勤工助学工作过程中，第一要大力改变大学生社交观念，从前的必要交往看做是浪费时间，耽误学习，而演变是扩展视野、增强心理健康的必要手段；第二要帮助他们扩大社交范围，只要对学业、思想有所启发，都要乐于接触，形成立体的良好的人际关系。在勤工助学活动中施行适应性教育，主动与人交往，了解自我，接受现实的自我，认清人生的意义，并根据社会和时代的需要创造出理想的自我。
【关键词】图书馆；勤工助学；助理官员
勤工助学政策适用于根据国家和我省有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科（含高职、第二学士学位）学生和研究生。并适用于招收普通生的民办高校、成人高校。图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，同时也是在校大学生社会经验起步的平台。在这里，学会了读书，在这里，懂得了生活，在这里，明白了“书中自有黄金屋”。
随着我校图书馆规模的不断扩大，馆藏文献的不断增加，来图书馆阅读读者的增多，也为了给我们在校品学兼优，经济上困难同学一个半工半读的机会，我馆已经连续10多年开始录用学生助理馆员。每个新学期开始，我馆都要招聘一批新的在校勤工助学助理馆员岗位，基本流程是：响应国家政策，接受学校颁发的在校贫困助学岗位要求，在全校系部公开招聘一批在校品学兼优、家庭经济贫困的勤工助学助理馆员，之所以要品学兼优，是希望他们在半工半读时能合理的分配学习和工作的时间，他们来了以后都有一个试用期，一般是三个月，如果表现好，学习和工作都表现突出，给予录用，若不然，则解除聘用合同，通过这些年的实践证明，来我应聘的学生基本都能达到这个标准。
一、做好岗位培训工作
根据图书馆工作岗位的实际需要，图书馆合理安排勤工助学助理馆员工作时间。在不影响大学生学习与生活的情况下，根据图书馆工作特点，集中或分期分批对义务馆员进行图书馆业务知识培训，专门的教师为他们讲授我校图书馆基本状况、图书馆学基本知识、图书馆工作概况、文献检索基础、图书馆规章制度、岗位责任、岗位要求等知识。
二、勤工助学的意义与作用
1.为大学生提供一个锻炼自我能力的平台，这些大学生助理馆员在图书馆工作，让他们参与图书馆的日常工作，了解熟悉图书馆日常工作的细节，使大学生从管理人员身上亲身体验爱岗敬业、学会怎样与他人沟通、和谐相处，提升自身综合素质的同时，为将来更好地适应社会打下良好的基础。
2.大学生白天课程不是很紧凑，在他们上完课以后，就来图书馆，分担馆里的教师新书、还书上架，搞卫生，帮读者找图书资料，在不断地上架整书架的过程中还学习了一些简单的分类法，这是未从事这项工作的学生所学不到的。
3.图书馆是一个净化人的心灵的地方，这里有整洁的、宁静的学习阅读环境，舒适的桌椅，想读者所想的阅读材料和重读的网络资源。助理官员可在工作完成之余的时间阅读学习，这也正是我们高校图书馆最基本的条件。创造有利于大学生心理健康的图书馆文化环境。图书馆文明设施和服务设施已经非常完善的同时，需要高品位多元化的馆藏文化，创造出一种积极的、催人奋进的精神环境，让精神文明建设成为图书馆文化的主旋律，师生间相互合作，尊重，文明礼让。
三、以勤工助学为风尚，树立和谐的校园风
学生作为学校的基本组成元素，是形成文明校园风气的主力军。勤工助学服务于学校乃至社会各个领域的公益事业，其广度与深度都充分体现了一个学校、一个社区、一个城市、一个民族、一个国家的文明程度。由于受一些不良社会风气的影响，有一部分大学生还缺少一种乐于助人、乐于奉献的精神，在对待某些问题上，还会出现偏激或急功近利的行为。图书馆在高校大学生群体中开展服务读者、服务社会的义工方式，不但可以提高大学生的综合素质，而且可以增强大学生对学校、社会的责任感。
1.以德育教育为目标，成为在校大学生的“第二课堂”
图书馆是高校教育与科研的重要组成部分，育人同样是图书馆的第一任务。图书馆与学校相关部门要认识到义务馆员服务工作经历在大学生成长过程当中的育人作用，必须在潜移默化中将育人的理念贯穿于各个环节之中，使学生的思维、能力、素质在做勤工助学图书馆员的过程中得到有效提升。
2.进行有效的人际关系教育
我们现在正处于一个复杂多变的社会环境中，社会不良风气影响着大学生，“愤青”是这个年龄的特点，看不惯世风又无力改变，于是有的大学生走向自我封闭的孤独境地。这种不良的人格因素严重地影响着大学生的正常交往。事实上，每天都有学生群体在图书馆工作，他们年龄相近，志趣相投，朝夕相处，心理上容易沟通，对于克服心理障碍，增强人际交往能力极为有利。因此，在勤工助学工作过程中，第一要大力改变大学生社交观念，从前的必要交往看做是浪费时间，耽误学习，而演变是扩展视野、增强心理健康的必要手段；第二要帮助他们扩大社交范围，只要对学业、思想有所启发，都要乐于接触，形成立体的良好的人际关系。在勤工助学活动中施行适应性教育，主动与人交往，了解自我，接受现实的自我，认清人生的意义，并根据社会和时代的需要创造出理想的自我。