【摘 要】
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数控虚拟仿真实验作为数控技术课程新开设的专业综合性实验项目，大大提升了数控加工技术实验的教学实效。但在教学实践中发现，学生经常遇到由于原理理解不清、实验路线制定不合理、仿真操作失误等所导致的实验失败现象。为此，基于Visual Basic可视化编程环境，设计了一款数控虚拟仿真实验辅助教学系统。该系统与虚拟仿真实验协同运行，引导学生明确实验目的，清晰实验原理，理清实验路线，导引仿真操作，成为虚拟仿真
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究课题（第四期）（ZYB239）；
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数控虚拟仿真实验作为数控技术课程新开设的专业综合性实验项目，大大提升了数控加工技术实验的教学实效。但在教学实践中发现，学生经常遇到由于原理理解不清、实验路线制定不合理、仿真操作失误等所导致的实验失败现象。为此，基于Visual Basic可视化编程环境，设计了一款数控虚拟仿真实验辅助教学系统。该系统与虚拟仿真实验协同运行，引导学生明确实验目的，清晰实验原理，理清实验路线，导引仿真操作，成为虚拟仿真实验的有益补充。
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