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高校教师队伍的教学质量是决定高校教育教学质量的重要因素之一。高校新教师由于缺乏教学理论的学习和教学实践的经历,往往教学能力较为匮乏。本文着眼于帮助高校新教师快速提高教学水平,从教学准备和教学实施两个方面对教学过程进行了剖析,介绍教学内容的选取方法、提出“三环节”的教学设计,并给出了利用语言、图文和肢体语言三方面教学技能进行课堂教学时的注意事项。