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纵观目前单元整组教学现状,不容乐观。为此,文章从＂导趣、导学、导读、导行＂四个方面对＂单元整组教学＂的把握进行了深度剖析。
语文单元模块教学中整体感知的现状与建议
【摘 要】
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纵观目前单元整组教学现状,不容乐观。为此,文章从＂导趣、导学、导读、导行＂四个方面对＂单元整组教学＂的把握进行了深度剖析。
【机 构】
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湖北省公安县实验小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年12期
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