论文部分内容阅读
在教育信息化建设过程中，内容丰富、共享性和个性化强，并获取快捷是教学资源建设的方向。文章针对我校教学资源现状，提出了教学资源整合原则和策略，以此推动特色化中医院校资源建设，促进中医院校信息化进程。
中医药院校教学资源整合的研究与探讨
【摘 要】
：
在教育信息化建设过程中，内容丰富、共享性和个性化强，并获取快捷是教学资源建设的方向。文章针对我校教学资源现状，提出了教学资源整合原则和策略，以此推动特色化中医院校资源建
【机 构】
：
广州中医药大学信息中心
【出 处】
：
中国医学教育技术
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
网络教育已经成为未来教育发展的趋势，评价网络教学质量已成为当前教育界的重要课题。文章探讨了网络教学质量评价指标体系，并基于BP神经网络算法，建立了一套较为完整的网络教学
以第三军医大学网络教学应用系统为背景，通过对基于决策树算法的数据挖掘技术在医学网络课程建设中不同类型的资源配置进行分析，介绍了对其影响的关键因素。
吉林大学教育技术中心成立于2001年，其前身是原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学（长春地质学院）、长春邮电学院的相应教育技术机构。目前是中国教育技术协
基于整体医学教学过程优化，从校园网络升级改造、虚拟专用服务器技术应用、教学网站平台建设、教学资源库建设、网络教学实践等方面，对充分发挥网络教学平台这一现代化教学手段
象群走过的夜晚，我的内心变得潮湿、柔软、温情脉脉，恢复了弹性!我发觉，我说出“母亲”一词时，我正找回最初的口型，那呼吸通过口腔，有着最初的香味!
网络教学具有多种传统教学手段无法比拟的优点，能够很好地弥补传统教学模式的不足，因此受到高等院校的普遍重视。第四军医大学西京医院《外科学》网络课程构建后在本科生教学中
在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法。同时,探讨了I-skillscycle
在对国内外远程医疗发展现状介绍的基础上,阐述了山灞远程医学教育系统开发的背景、功能模块、性能特点及实施效果。