【摘 要】
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分析了后疫情下,初中体育线上教学模式的利弊及其作用,并对新时期体育教学模式改革进行思考。认为后疫情期间的线上体育教学是一种新型教学模式,帮助学生调节心情,增强体质。线上体育教学模式应与线下体育教学模式相结合,形成互补。从而取得较好的教学效果。同时,教师应掌握必要的视频制作和线上沟通技术。为了线上线下的融合,我们需要对现有的教学模式进行必要的改革和创新,使体育教学更具包容性、全面性和适应性。
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分析了后疫情下,初中体育线上教学模式的利弊及其作用,并对新时期体育教学模式改革进行思考。认为后疫情期间的线上体育教学是一种新型教学模式,帮助学生调节心情,增强体质。线上体育教学模式应与线下体育教学模式相结合,形成互补。从而取得较好的教学效果。同时,教师应掌握必要的视频制作和线上沟通技术。为了线上线下的融合,我们需要对现有的教学模式进行必要的改革和创新,使体育教学更具包容性、全面性和适应性。
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