【摘 要】
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为了培养中学生体育学习能力,促进学生形成强身健体的锻炼行为和习惯。文章采用文献资料法、课堂观察法及师生访谈法等,针对学生身心发展及知识结构等特点,提出了教师在体育教学活动中要树立学生主人翁意识,牢记“学生为本”的教学理念,把握新课标精神,制定有助于提高学生身心健康发展的教学目标,并通过开展丰富多彩的教学内容及形式多样的教学方式,加强对中学生核心素养的有效培养,让学生自觉地参与到趣味盎然且具有锻炼价值的体育活动中,从而造就出全面发展的一代新人。
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为了培养中学生体育学习能力,促进学生形成强身健体的锻炼行为和习惯。文章采用文献资料法、课堂观察法及师生访谈法等,针对学生身心发展及知识结构等特点,提出了教师在体育教学活动中要树立学生主人翁意识,牢记“学生为本”的教学理念,把握新课标精神,制定有助于提高学生身心健康发展的教学目标,并通过开展丰富多彩的教学内容及形式多样的教学方式,加强对中学生核心素养的有效培养,让学生自觉地参与到趣味盎然且具有锻炼价值的体育活动中,从而造就出全面发展的一代新人。
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