论文部分内容阅读
新课改提倡“独立、自主、探究、合作”的教学模式，结合新课改的要求，在小学数学教学中教师应该充分的重视学生的主观能动性，把学生视为教学的主体，注重学生在教学中的体验过程，让课堂教学成为一种以学生为主体的体验式教学过程，以此来提高课堂教学效率，本文就体验式学习应用于小学数学教学进行探索。
体验式学习应用于小学数学教学中的几点探索
【摘 要】
：
新课改提倡“独立、自主、探究、合作”的教学模式，结合新课改的要求，在小学数学教学中教师应该充分的重视学生的主观能动性，把学生视为教学的主体，注重学生在教学中的体验过程，让
【机 构】
：
沈阳市郝官屯九年一贯制学校
【出 处】
：
理科爱好者：教育教学版
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
目的评价黄芩水提物中黄酮类化合物对耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌（MRSA）抑菌效果。方法采用高效液相色谱分析法检测黄芩水提物中主要黄酮类化合物含量；体外配置与水提物含量相同
目的研究男性不育与染色体核型异常的关系。方法对286例男性不育患者，抽取外周血进行淋巴细胞培养、G显带、核型分析。结果检出异常核型69例，异常检出率为24．13％。其中，52例为Klin
生本教学 ，以学定教是新课改背景下的教学理念，要求教师坚持人本主义理念，以学生的发展为教学根本，根据学生的学习能力、方法和知识运用能力设计最完善的教学方法。在此背景下，初
【摘 要】在平常的教学中，我们应该在学生理解不了的地方下功夫，进行学情分析、以学定教，教学才更有针对性。本文着重从预习提问和阅读批注两方面阐述学情分析的方式，并以案例分析的形式说明了如何运用。 【关键词】语文教学；学情分析；预习提问；阅读批注 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1671-1270（2017）36-0134-02 叶圣陶先生说：“知识不能凭空得到，习惯不
关键词：排气门、燃油箱 故障现象：一辆2014年产北京现代ix35运动型多功能车，搭载NU发动机，排量为2.0 L，行驶里程7万km。用户反映该车怠速抖动加速无力。 检查分析：维修人员试车，确认用户所反映的问题确实存在。查看维修记录，发现该车一直在4S店做保养，也未出过任何事故。检测发动机控制单元，发现故障码：P0301——1缸失火;P0300-多个气缸失火。检查火花塞未发現击穿现象，电极间隙
【摘 要】初中在整个教学过程中起到承上启下的重要作用，对于夯实学生的基本功，树立他们的学习思维都有积极的意义。化学作为课程中较为特殊的一门学科，它不仅需要学生牢记各种化学式，还要自己动手参与实验，保证实验顺序的正确性。科学素养包括学生学习应该树立的学习思维，也是深化教学，提高课程教学效率的主要目的。教学不应该仅仅是让学生牢记知识，更重要的是养成他们良好的学习习惯，走出灌输学习的模式。本文就从初中化
答:哮喘病一般分为发作期和缓解期.发作期时应该以控制哮喘症状为主,兼与肺部感染者须加抗感染药物,此时不宜进补,但体虚者可酌情小补、少补,以扶正祛邪.缓解期多表现为肺、
学生作为学习的主体，教师在教学的过程中需要引导他们对文化知识予以学习，同时学生在学习时也应具有较强的问题意识，勇敢的向教师提问，表达自己心中存在的疑惑。并且，只有拥有一颗
随着园林植物保护技术的飞速发展，人们对有害生物的认识也在逐步提高。目前，我们已经可以从生态学角度来与“有害生物”进行认识，而不是仅仅把它当作对立体。这是城市园林生态系
目的探讨小空针低负压针吸细胞学对附睾肿瘤诊断的价值，并对其细胞学形态特征进行分析。方法回顾性分析208例小空针低负压针吸细胞学检查附睾疾病且经组织病理活检、免疫组织