领着孩子走进“开心农场”——安义县乔乐学校“双减”背景下的劳动教育掠影

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在江西泰晟农业生态有限责任公司(以下简称“泰晟公司”)田园综合体种植基地,记者向来此参加种植大球菌菇的安义县乔乐学校三(1)班学生发问:“你们爱不爱劳动?”rn“爱!”小朋友们异口同声地回答.rn“为什么爱呢?”记者接着问.
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多元识读,即多模态形式下对语言的阅读及创造能力,是“互联网+”背景下对英语教学实践提出的具体要求,是培养学生英语学科核心素养的内在要求,也是实现英语学科育人功能的基本途径.在小学英语教学中,我们要在多元识读的教学模式下,引导学生以多感观、多渠道去感受、体验英语,尤其是要丰富学生的文化体验,开阔学生的国际视野,陶冶学生的英语文化情操,让学生能够真正得体、自信、流畅地用英语解决生活问题,开展生活交际,创造美好生活.
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