【摘 要】
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随着高等教育事业的蓬勃发展,科技水平的空前振兴,各行各业对英语专业人才的需求出现了量和质的飞跃性变化。普通高校英语专业的课程设置也纷纷进行了顺应社会发展的变化和改
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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随着高等教育事业的蓬勃发展,科技水平的空前振兴,各行各业对英语专业人才的需求出现了量和质的飞跃性变化。普通高校英语专业的课程设置也纷纷进行了顺应社会发展的变化和改革。其中,英语专业核心课程的调整也层出不穷。然而,因为专业核心课大多以理论化,专业化著称,加之投放课时相对不足,导致教学手段非常有限,故而课堂语言枯燥,许多学生对专业课的学习产生了逃避甚至厌恶的情绪。因此,教学效果并非如人所愿。本文针对英语专业核心课程的教学内容特点,以笔者所教授的普通英语语言学为例,结合本人自身教学经历的切身感受,力求在专业课的
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