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基于服装产业的人才需求和江西服装学院实际情况,分析现有服装设计专业校企协同育人模式,发现现有模式存在合作动力不足、学校适应企业需求能力较弱以及开发性不足等问题。基于此现状,提出增加校企双方的协同性、建立双方共赢的共同目标、健全配套政策法规与管理机制保障等持续改进等措施,以适应新常态下校企协同育人的发展需要。