【摘 要】
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在小学低年级语文教学中,阅读可以说是一个十分重要的部分,其几乎占据了整个课堂的一半时间,为了提升小学低年级语文阅读教学效率,本文结合情境教学的理念,探索通过创设合理
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区下溪侗族乡田龙小学,
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在小学低年级语文教学中,阅读可以说是一个十分重要的部分,其几乎占据了整个课堂的一半时间,为了提升小学低年级语文阅读教学效率,本文结合情境教学的理念,探索通过创设合理、科学、高效的周边情境,让学生亲眼可见、亲手可触、亲身可感,进而提升低年级语文整体教学质量。
In the lower grades of primary school Chinese teaching, reading can be said to be a very important part, which occupies almost half of the whole class. In order to improve the efficiency of teaching Chinese reading in the lower grades of primary school, this paper, by combining the concept of situational teaching, Scientific and efficient peripheral contexts enable students to see with their own eyes and feel touched by themselves, thereby enhancing the overall quality of teaching in lower grades.
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